Je suis étonnée d’entendre des réflexions comme : « Oh, moi, je chante très faux, je n’ai pas de voix, je n’ai jamais su chanter » ou encore « je fais plutôt fuir quand j’entonne une chanson ». Tout récemment, un président de commune résumait subtilement cet état de fait en ces mots : « Mes compétences de chant s’arrêtent à la sortie de la douche ! » Beaucoup ont une image négative de leur voix, voire même une certaine angoisse à s’exprimer devant autrui par le biais du chant, si bien que leurs réactions constituent un argument pour ne pas s’engager dans la chorale locale.
Y a-t-il plaisir plus élémentaire et plus naturel que d’émettre des sons, à en varier la hauteur et l’intensité ? Ecoutons l’infinie variété des gazouillis du bébé, observons son émerveillement et l’énergie qu’il met à l’apprentissage d’un des premiers moyens de communication dont il dispose … Soyons attentifs à l’immense diversité des sons que choisit le petit enfant pour nous conter ce qui lui tient à cœur … Prêtons l’oreille à la pagaille sonore d’une cour de récréation … Souvenons-nous de notre plaisir à pousser un grand cri dans un tunnel, à jodler devant une paroi rocheuse pour en éveiller l’écho …
Ces émissions sonores sont à priori assez éloignées du chant tel qu’on le pratique en groupe ; or celui-ci n’est en fait que l’organisation plus ou moins savante – qui dépend davantage du compositeur que de l’exécutant – des sons que nous produisons naturellement chaque jour. Le plaisir et la confiance devraient donc normalement y figurer en bonne place !
Que manque-t-il à notre société pour donner plus de place au chant ? Comment faire de chacun d’entre nous un authentique chanteur ?
Mon intention n’est certes pas de recruter à tour de bras afin de remplir les rangs de nos chorales (parfois vieillissantes) ni d’envoyer des légions de jeunes à la Star Academy, mais bien davantage de redonner au chant sa vraie place, à savoir celle d’un moyen d’expression et de communication ; en effet, la pratique du chant permet à chacun de redécouvrir des sensations physiologiques bénéfiques pour le corps et confère de surcroît une merveilleuse intensité aux sentiments les plus divers.
Les images négatives de la pratique du chant remontent souvent aux premières productions en groupe, à l’école ou au sein d’un chœur d’enfants : celui qui ne sait pas encore bien placer sa voix, ou qui, comme on le dit en jargon populaire, bourdonne, est souvent immédiatement montré du doigt. Il est vrai que la nature nous a dotés de physiologies différentes et que certaines  sont plus propices à une émission sonore magnifique. Quelques exercices ludiques peuvent cependant faire progresser de manière spectaculaire un enfant qui « pose » mal sa voix. On sait que le phénomène du « bourdon » est, dans la quasi totalité des cas, un problème de déficit auditif qui se corrige le plus souvent après quelques mois de pratique en groupe. En quasiment vingt ans de travail musical avec des enfants, je n’ai jamais vu seul d’entre eux chanter mal et faux de manière irrémédiable !